據了解，隨著“雙減”政策實施和勞育政策的推行，該校積極響應上級要求，設置了許多相關的項目，紅領巾志愿者活動也應運而生。今年4月，學校共招來志愿者27名，經過集體討論，共設置了食堂打湯員、菜地管理員、兒童之家管理員、籃球歸置員等志愿者服務崗，由志愿者自主選擇崗位，由負責老師對崗位、服務時間進行適當的統籌調整。

　　據該校的紅領巾志愿者負責人周老師介紹，為了讓更多的孩子參與到志愿者活動中，學校專門設計了志愿者小紅帽和志愿者記錄本，并開展每學期一次的優秀志愿者評比活動。

　　值得一提的是，紅領巾志愿者的設置在充實學生校園生活的同時，讓性格各異的孩子們都找到了組織，有了施展才華的空間，也讓些許“游手好閑”的孩子找到了校園生活的目標，感受到了勞動的快樂。

　　“自從參加了紅領巾志愿者，我不僅認識了更多的小伙伴，突然感覺自己也是一個可以幫助他人、能為學校作出貢獻的人呢！”六年級的藍子晨高興地說。

　　現在，走進三仁畬族鄉中心小學的校園，不論是端午節、“六一”游園活動、還是少先隊入隊儀式等活動現場都能看見志愿者在協助老師布置場地、維持秩序、組織活動的畫面。

　　“征集紅領巾志愿者的初衷是為了讓孩子在學校的不同勞動崗位體驗中感受勞動帶來的快樂，在勞動中健康成長，同時，增強學生的奉獻服務精神?！痹撔ＰｉL藍偉軍說，為了讓學生在勞動中成長，每到周五各班班主任還會布置孩子做力所能及的勞動作業，通過多種形式促進親子交流，培養勞動能力。